Search results for "Il·lustració de llibres"
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Contents of Physical Education through the Images of PrimaryEducation Textbooks
2014
Esta investigación analiza las imágenes relacionadas con las actividades físicas que aparecen en los libros de texto de educación física (EF), concretamente en el tercer ciclo de la etapa de educación primaria (EP) y su correspondencia con los bloques de contenido de dicho currículo. La muestra está formada por 821 imágenes publicadas en cuatro editoriales españolas, a partir de la LOE. Se realiza un estudio descriptivo univariante mediante un sistema de categorías elaborado ad hoc, cuyo proceso de construcción consta de dos pruebas piloto, dos consultas a expertos y la triangulación con tres observadores. Las variables del estudio son: tipo de actividad física, ámbito, espacio y nivel de p…
Los libros de coro del Real Colegio Seminario de Corpus Christi de Valencia: Estudio y valoración
2014
Apenas existen trabajos que abordan la catalogación, el estudio iconográfico y musical de una forma integrada, al menos en el área hispánica. Por ello, en este estudio mostramos la primera visión de conjunto sobre la colección de treinta y siete libros de coro que conserva el Real Colegio Seminario de Corpus Christi de Valencia. Estos han sido recientemente catalogados en línea dentro de un proyecto que tiene previsto incorporar todo su patrimonio bibliográfico musical. Varios de estos libros presentan iluminaciones de considerable interés que han sido determinantes para datar los manuscritos. En especial uno de ellos posee una gran cantidad y calidad de miniaturas, letras, orlas e iniciale…
Calidad y diversidad funcional en la educación literaria infantil
2022
El presente artículo se centra en uno de los principales materiales utilizados en la educación literaria de 0 a 6 años: los álbumes ilustrados. Se aborda este género como parte de la literatura infantil y juvenil, considerando la diversidad funcional en la educación, su inclusión en los álbumes ilustrados, y el papel de todo ello en el fomento lector. El objetivo es conocer los estudios que se han publicado sobre la calidad literaria e ilustrativa de los álbumes ilustrados poniendo el foco en la representación que en ellos se hace de la diversidad funcional. Entre otras conclusiones, el artículo muestra que se ha producido un cambio en la mejora de la calidad de los álbumes ilustrados y la …
Estereotipos corporales en los libros de texto de Educación Física en Educación Primaria
2014
El objetivo de esta investigación es analizar las imágenes del cuerpo humano que aparecen en los libros de texto de Educación Física (EF) en la etapa de Educación Primaria (EP), valorando la presencia o ausencia de estereotipos corporales que se transmiten en la sociedad actual. Se realiza un análisis descriptivo de las variables de sexo, edad, somatotipo e indumentaria de las 821 imágenes que aparecen en las editoriales de Inde, Paidotribo, Bruño y Anaya. Los resultados muestran una mayor presencia de imágenes del sexo masculino, de diversas razas, de cuerpo joven, con un somatotipo ectomorfo, vestido con ropa de deporte y sin necesidades educativas especiales (NEE). El somatotipo ectomorf…
Sex and race stereotypes in images of textbooks in primary physical education
2013
El objetivo de este trabajo es analizar las imágenes que aparecen en los libros de texto de Educación Física en el tercer ciclo de Educación Primaria y comprobar si los estereotipos con respecto al género y la raza han sido eliminados en sus contenidos. Se realiza un estudio descriptivo que utiliza el análisis de contenido como técnica central de la investigación. La muestra está formada por 997 imágenes, pertenecientes a cinco editoriales diferentes (Anaya, Inde, Paidotribo, Bruño y Serbal) que han publicado sus libros de texto a partir de la actual Ley de Educación 2/2006. Para el análisis de las imágenes, se utilizó el sistema de categorías elaborado por Táboas (2009), en un estudio simi…
¿Qué representan las portadas de los libros de texto de Educación Física en Primaria?
2018
Resumen. Este estudio analiza la imagen del cuerpo representado en las portadas de los libros de texto de Educación Física vinculado a un tipo de actividad física, para comprobar si se ajustan a las directrices que marca la legislación actual con respecto a los materiales curriculares. El estudio es de tipo empírico, descriptivo y comparativo entre los libros de texto analizados. La muestra estuvo constituida por 12 portadas de dos editoriales, publicadas bajo la Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). La técnica de investigación fue el análisis de contenido a través de la herramienta SAIMEF (Sistema de Análisis de Imágenes en Educación Física). Se realizó un aná…
Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés
2017
La educación es el camino para generar conductas positivas en niños y niñas y promover un ambiente social y armónico, así como respeto de los valores éticos y democráticos de nuestra sociedad. Un valor ético y democrático importante es la actitud no discriminante, sin prejuicios y no estereotipada. El objetivo del presente estudio fue analizar la frecuencia de ocurrencia de posibles estereotipos ligados a género, edad, raza y somatotipo presentes en las imágenes de los libros de texto de inglés del tercer ciclo de Primaria del sistema educativo español. Para ello, se ha realizado un estudio descriptivo con 1774 imágenes de 5 colecciones de libros de texto de la asignatura de inglés (Bugs Wo…
A comic page for the first isomorphism theorem
2022
Given a homomorphism between algebras, there exists an isomorphism between the quotient of the domain by its kernel and the subalgebra in the codomain given by its image. This theorem, commonly known as the first isomorphism theorem, is a fundamental algebraic result. Different problems have been identified in its instruction, mainly related to the abstraction inherent to its content and to the lack of conceptual models to improve its understanding. In response to this situation, in this paper, we present an illustration that explores the narrative and graphical resources of comics with the aim of describing the set-theoretic elements that are involved in the proof of this theorem.